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设计构成原理

一年级,秋天二零二四年

《设计构成原理》是艺术设计学专业的必修课,以实践为主的设计专业基础课程。

课程语境
在本课程中,我们将概述一些在二维平面上进行构图的技巧,然后尝试在老师布置的作业中实验这些新知识。学生在教授督促之下将专注于在图像平面中创造张力。学生始终将要与老师讨论他们所有设计决定及手段。本课的目标是实现图像构成,同时用抽象思想表达具体的内容,而不依赖于具象元素。学生将意识到,这些技巧在未来的诸多不同情境中均具有适用性,尤其是在需要同时处理文本与图像内容的场合。

因为这门课是专业课,创作时间主要将在课堂里花用。课后时,老师将邀请学生用业余时间认真地给作业进步。这门课涉及学生和教师之间的几次讨论。

大纲执笔人
孟子萌、刘芳、陈枫、麦石(已过调适)

先决条件


学时 / 学分
60 学时 / 2 学分 (其中讲授教学 6 学时,实践教学 54 学时)

材料需求

推荐软件

考勤规定
各位学生必须按时来上每一节课或者一对一的小会。无故缺勤将导致影响表现评价。根据学院规定,请假必须取得本课程老师的允许。迟到与旷课将影响成绩。各位学生必须与老师及时更新项目进度。本课程不准学生为出席招聘会请假。

打分
老师将根据你对项目的总体参与程度进行评价,并且在学期内的参与积极程度也会被考虑在内。上课时教室里、寝室里无事可做的学生将不会被容忍。

课程性质
专业必修课程

课程目标达成度评价方式

此课教授评价标准



课程日程表
第一周



周一

  • 迎接同学
  • 自我介绍
  • 一起阅读课程大纲
  • 讲座二:剖解图像构成原理

  •       作业
  • 暂时没有作业,明天开始!



周二

  • 讲座三:欣赏美术杰作的构成
  • 项目介绍(作业)
  • 开始动手!

  •       作业
  • 按项目细则进行作业



周三

  • 从事本课作业的第一部:策划 “小块”
  • 由工具产生个制作环节,周作 “小块”出来

  •       作业
  • 继续探索工具及小块

第二周



周一

  • 渐变与位图的教程
  • 各位逐一跟教授谈论作业,第一轮现场检查

  •       作业
  • 继续探索工具及小块



周二

  • 开放时间,创作得有进展
  • 老师将要督促学生作业

  •       作业
  • 准备周三的分享



周三

  • 现场批评会
  • 给大家呈现你们的创作方式

  •       作业
  • 照反馈给作业进行更改

第三周



周一

  • 讲座一:平面设计是什么?(艺术设计学有平面设计)
  • 集中画幅构成
  • 这周各位得利用新小块建设构成
  • 开放时间(教室)

  •       作业
  • 继续研究图像构成



周二

  • 各位逐一跟教授谈论作业,第二轮现场检查

  •       作业
  • 照反馈继续研究图像构成



周三

  • 开放时间,继续研究构成

  •       作业
  • 照反馈继续研究图像构成

第四周



周一

  • 为测试实际尺寸效果,把一张打印蓝图出来

  •       作业
  • 按照实际通过构成更改,琢磨一下细节



周二

  • 开放时间,继续研究构成

  •       作业
  • 开放时间,继续研究构成



周三

  • 预备打印阶段,向蓝图打印店交流理解这个印刷科技的要求

  •       作业
  • 预备打印文件

第五周



周一

  • 制作阶段开始了

  •       作业
  • 印刷制作阶段



周二

  • 准备周三小展览

  •       作业
  • 准备周三小展览



周三

  • 跟老师一起布展