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设计构成原理

一年级,秋天二零二五年

《设计构成原理》是艺术设计学专业的必修课,以实践为主的设计专业基础课程。

课程语境
在本课程中,我们将概述一些在二维平面上进行构图的技巧,然后尝试在老师布置的作业中实验这些新知识。学生在教授督促之下将专注于在图像平面中创造 “张力” 。学生始终将要与老师讨论他们所有设计决定及手段。本课的目标是实现图像构成,同时用抽象思想表达具体的内容,而不依赖于具象元素。学生将意识到,这些技巧在未来的诸多不同情境中均具有适用性,尤其是在需要同时处理文本与图像内容的场合。

因为这门课是专业课,创作时间主要将在课堂里使用。课后时,老师将邀请学生用业余时间认真地给作业改进。这门课涉及学生和教师之间的几次讨论。

大纲执笔人
孟子萌、刘芳、陈枫、麦石(已过调适)

先决条件


学时 / 学分
60 学时 / 2 学分 (其中讲授教学 6 学时,实践教学 54 学时)

材料需求

推荐软件

考勤规定
各位学生必须按时来上每一节课或者一对一的小会。无故缺勤将导致影响表现评价。根据学院规定,请假必须取得本课程老师的允许。迟到与旷课将影响成绩。各位学生必须与老师及时更新项目进度。本课程不准学生为出席招聘会请假。

打分
老师将根据你对项目的总体参与程度进行评价,并且在学期内的参与积极程度也会被考虑在内。上课时教室里、寝室里无事可做的学生将不会被容忍。

课程性质
专业必修课程

课程目标达成度评价方式

此课教授评价标准



课程日程表
第一周(九月十七号)



周三(十五号)

  • 迎接同学
  • 自我介绍
  • 一起阅读课程大纲
  • 讲座一:「艺术设计学」里有没有 “平面设计” ,那什么是平面设计?
  • 若时间允许,安装扫描仪驱动器

  •       作业
  • 暂时没有作业,周一布置!

第二周(九月二十二号)




周一(二十二号)

  • 讲座二:剖析图像构成原理
  • 项目介绍(作业)
  • 开始动手!

  •       作业
  • 按阅读过的作业细则从事
  • 作业,进行任务的第一步:“小块”



周二

  • 讲座三:欣赏美术杰作中的构图
  • 继续作业第一部:策划 “小块” 套件

  •       作业
  • 为了实验小块形式继续探索不同的工具



周三

  • 教程:学习 PS 的基本原理
  • 教程:怎么做出渐变与位图
  • 教程:怎么给 “现实” 数字化?
  • 各位逐一跟教授谈论作业:第一轮线下检查
  • 由你确定的工具策划一个制作环节

  •       作业
  • 继续探索工具及小块

第三周(九月二十九号)



周日(二十八号)

  • 补课天(安排待定)

  •       作业
  • 继续改善作业



周一

  • 从事作业第二步:集中画面中的构图
  • 本周各位得利用新小块系列画画构成
  • 开放时间
  • 老师将要检查作业

  •       作业
  • 各位准备周三的分享



周二

  • 现场批评会(什么是批评会?)
  • 老师请大家展示及概括地讲述自己的创作方式

  •       作业
  • 照老师提供的反馈给作业改善
  • 大家节假日的时段中完成自己的四张海报



周三

  • 国庆节

第四周(国庆节、中秋节)



周一(十月九号)

  • 国庆节



周二

  • 国庆节



周三

  • 国庆节

第五周(十月十一号以及二十七号)



周六(十一号)

  • 补课天(安排待定)

  •       作业
  • 待定


  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

  • 教程:学习 PS 的基本原理
  • 教程:怎么做出渐变与位图
  • 教程:怎么给 “现实” 数字化?
  • 介绍作业第二部
  • 各位逐一跟教授谈论作业:第一轮线下检查
  • 由你确定的工具策划一个制作环节

  •       作业
  • 继续探索工具及小块



周一(二十七号)

  • 大家把四个海报展示给老师看(屏幕上即可)
  • 制作阶段开始了

  •       作业
  • 印刷制作阶段


  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

  • 介绍作业第三部(制作阶段)
  • 开放时间:改善作业
  • 同学们联系上蓝图快印店

  •       作业
  • 待定



周二

  • 准备周三的小展览

  •       作业
  • 准备周三的小展览


  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

  • 开放时间:改善作业
  • 同学们联系上蓝图快印店

  •       作业
  • 准备布展



周三

  • 和老师一起布展